综合素质评价系统

      通过构建社交化场景，将学校与学生的“综合素质评价系统”打造成开放的“互动平台”，将学校教学活动与系统进行有效结合，利用学校现有的信息化平台资源，导入数据到平台中为学生评价提供客观、准确、高效的数据。其次，通过学生的社团，老师组织的课余活动，让学生在活动中成长积累，同时产生过程评价数据。

      围绕数据中有关学生评价过程信息的部分，通过社交手段延伸到移动互联网世界，帮助家长了解孩子、同学之间互相了解，家长了解学校。通过高起点的主动拥抱移动互联网，推动学校评价工作创新，利用互联网便利性，激活学生、教师、家长之间的互动，将学校的综合素质评价系统做成一个学生过程评价示范系统。

▲综合素质指标

   综合素质指标管理分为指标库管理、评价场景管理和自动评价设置3个子功能。

  1）指标库管理

1、提供全套国家、省级规范供学校快速适配，支持教育局下发；

2、提供名校模型库快速生成，也可根据学校办学特色灵活配置 ；

3、多种活动评价模版，快速导入符合学校校情的实施规范及细则；

4、可进行评价维度和评价指标的增、删、改、查操作，学校可结合综合素质

   2）评价场景

可根据学校实际需求自行设置评价场景，并且添加场景下的评价指标。

   3）自动评价

可设置自动评价指标，可选择年、月、日、周和时间范围等条件设置自动评价。

素质评价包含素质评分、荣誉记录、成绩记录、评价记录4个子模块。

1）素质评分

素质评分可根据系统已设置的评价场景进行学生的综合素质评价，拖动分值条即可在评价指标的分值内修改分值；默认分值可帮助老师减轻评价负担，直接点击保存即可完成评价。

2）荣誉记录

荣誉记录模块可记录学生获得的荣誉，可对已添加的荣誉进行查看、编辑、修改的操作。

3）成绩记录

成绩记录模块可根据系统提供的成绩模板进行学生考试成绩的导入操作，支持已导入成绩的查看和删除操作。

4）评价记录

评价记录可按指标类型、时间、班级、学生姓名等搜索条件查看学生的素质评价信息，可对已生成的评价信息进行删除操作。

班主任模块是给班主任查看学生的成长记录以及进行学生的信息管理操作，分为成长记录与学生管理2个子模块。

1）成长记录

可查看本班学生的成长报告记录，并可对报告进行修改操作；可导出学生成长报告为word格式。

2）学生管理

学生管理模块可让班主任管理学生的基本信息，基本信息包括出生年月、民族、政治面貌等。

活动管理分为校园活动与社团活动管理两大块

1）校园活动

支持实践活动的活动建立、发布、审核、学生的报名，报名审核，活动结束可上传活动感想照片，评价学生活动得分等，以活动为载体，将活动与过程评价挂钩。

2）社团活动

可查看已发起的社团活动，可进行社团活动的删除操作。

1）社团管理

社团管理可进行社团的创建、社团基本信息编辑、社团的删除操作；

可查看已成立社团发布的社团风采，并可进行社团风采的置顶和加入精彩一刻栏目的操作，可删除已建立的社团风采；

可编辑社团首页的广告栏图片，对图片进行添加、删除操作。

2）社团

提供社团主页、社团风采、精彩一刻、社团风云榜等基于社团的展示模块，学生可查看各社团的活动动态、社团排名等信息。

提供基于具体社团的主页，包含社团新鲜事、社团公告、社团活动、社团风采、社团成员管理等模块。

社团新鲜事可让社团成员自由发布感兴趣的文章图片；社长、老师等有权限的用户可进行社团新鲜事的删除操作；

老师、社长等有权限的用户可进行社团公告的发布，更新的社团公告会在个人中心中提示社团成员查看。

社团活动模块支持发起社团的具体活动，社团成员可进行活动的报名；已参加的社团成员可进行活动的讨论和活动成果的上传等操作。

以学生账户为中心，实名社交，让交友环境安全可控;

提供展示平台，让学生展示自我，找到志同道合的伙伴;

更及时有效地获取校园相关消息，增强校内信息传导性。

每个成员都有属于自己的个人空间，记录自己发布的文章图片、参与的社团活动、校园活动等信息；

可对其他人的空间进行关注操作；

可设置自己的个性化封面图片。

1、学生成长报告

通过班主任的内容选定，定期生成学生的成长报告。

2、学生指标体现与分析

提供校领导实施统计在校学生综合素质指标表现情况，以及改进建议。

3、学生综合素质档案导出

可以根据教育部规范以及省级标准，导出对应的学生综合素质报告。

4、区/县综合素质统计分析

根据全区综合素质评价开展情况进行统计分析，查看每个学校学生综合素质开展情况和学生综合素质报告，并根据结果进行各校比对分析。